Učebnica Literatúra v pohode 9 ponúka žiakom atraktívny prehľad literárnych druhov umeleckej lyriky, epiky a drámy, ako aj predstavenie vecnej literatúry. Autorka s dlhoročnou pedagogickou praxou stavila na kvalitných autorov a príbehy, ktoré majú etický i vzdelávací charakter. Každá téma obsahuje okrem základných teoretických poznatkov a zaujímavých ukážok i pestrú skladbu tvorivých úloh na rozvoj

Učebnica sprostredkuje žiakom nové poznatky z vlastivedy skúmaním, objavovaním okolia, ale aj objavovaním v širších súvislostiach. Učebnicu tvoria štyri celky – prvý z nich sa venuje vzniku a významu plánov, rôznym druhom máp a orientácii podľa svetových strán. Tieto zručnosti žiak využije v druhom celku Objavujeme Slovensko, prostredníctvom ktorého spoznáva prírodu Slovenska. Tretí celok sa venuje

Pohrajme sa s diktátikmi v treťom ročníku ZŠ, pomôcka pre učiteľa i rodiča, pracovný zošit pre žiaka.

Pracovný zošit pre druhý stupeň základnej školy na výučbu finančnej gramotnosti v 5. až 9. ročníku základnej školy.

Výukový komplet ECHO 2 je určený žiakom 2. stupňa ZŠ a nižších gymnázií. Učebnica prezentuje moderné spôsoby štúdia cudzieho jazyka, napr. úlohy realizované metódou projektu, indukčnú výučbu gramatiky alebo cvičenia, pri ktorých sa informácie vyhl\'adávajú na internete. Je rozdelená do 7 lekcií. Každá lekcia obsahuje rôznorodé typy cvičení, ktoré rozvíjajú základné jazykové schopnosti. Prostredníctvom

Napi 10 perc gyakorlás a magabiztos nyelvtudásért! Készségfejlesztő kiadványunk kulcsgondolata: ne akarj mindent egy nap alatt megtanulni, inkább gyakorolj minden nap 10 percet! A 10 éves kortól ajánlott termékünk 5 fontos szövegalkotási egység köré szerveződik: 1. leírás (személyleírás, tárgyleírás, helyleírás, képleírás, útleírás); 2. beszámoló (napirend és rendszeres tevékenységek, múltbéli események);

POZNÁTE Z TELEVÍZNEHO VYSIELANIA! Jedinečný titul na rozvoj a zdokonaľovanie čitateľskej gramotnosti na 2. stupni ZŠ, ktorého predlohou je zábavno-súťažná relácia RTVS pre deti – DAJ SI ČAS.

Pestré aktivity pro děti se specifickou poruchou učení mají své nepostradatelné místo i ve vyšších ročnících 1. stupně ZŠ. Úkoly pro žáky, kteří mají potíže se psaním, jsou zaměřeny na rozvoj jemné motoriky, kreativity a představivosti. Sešit je určen rodičům, kteří chtějí zábavnou formou pomoci dětem překonat problémy se psaním, ale i učitelům, kteří jej mohou využít v rámci integrované výuky.

Úlohy v súbore prispievajú k rozvoju vizuálneho vnímania, abstrakcie a analytických činností. Deti dopĺňajú chýbajúce časti skladačky. Dopĺňanie je založené na sledovaní a porovnávaní dvoch, resp. troch znakov – tvarov dielov skladačky, farieb (farebné línie alebo plochy na dieloch skladačky) a tvarov týchto farebných línií a plôch. Náročnosť úloh sa postupne zvyšuje – od jednoduchých rovných farebných

Súbor Ako sa to vyrába je určený deťom v predškolskom veku a žiakom prvého až tretieho ročníka základných a špeciálnych škôl. Súbor obsahuje 16 výrobných procesov produktov, s ktorými sa deti môžu bežne stretnúť – potraviny, hračky, predmety dennej potreby. V úlohách sú zastúpené prvky z prvouky a logického myslenia. Riešenie úloh nevyžaduje, aby deti vedeli čítať. Spätné väzby však obsahujú aj slovný

Játékos helyesírási gyakorló általános iskola 2. és 3. osztályosai számára. 48 szórakoztató, színes feladatsor a magyar helyesírás gyakorlásához, az íráskészség javításához. Változatos feladatok, melyekkel hatékonyan és szórakoztatóan lehet a gyermekek helyesírását megalapozni. Játékosságával folyamatos fenntartja a motivációt, így a gyerekek nem csak jól, de hasznosan is töltik az időt.

Nemecké protiklady (opozitá) so slovenským prekladom a názornou ilustráciou pri každom slovíčku pre ľahšie zapamätanie. Titul obsahuje celkom 80 nemeckých slovíčok.

Pracovný zošit Fyzika pre 8. ročník 1. polrok je študijným materiálom, cvičebnicou i pracovným zošitom zároveň. Je vypracovaný v súlade s ISCED 2.

Ilustrovaný pracovní sešit se zábavně zpracovanými úlohami nejen na prázdniny. Obsahuje množství zábavně zpracovaných úloh z českého jazyka, matematiky a prvouky, které postihují učivo druhé třídy základní školy. Úlohy jsou zasazeny do napínavého komiksového příběhu, který dětem umožní procvičit si čtení a motivuje je k jejich řešení, takže děti vnímají úlohy jako zábavu, nikoliv povinnost. Děti prožijí

Prostredníctvom krátkych textov a množstva ilustrácií poznávajú žiaci historické udalosti a osobnosti z histórie našich národných dejín od 15. do 19. storočia. Pre lepšiu orientáciu žiakov o preberaných udalostiach sa nachádza na dolnom okraji strany časová priamka, na ktorej je označené preberané obdobie histórie.

Učebnica je určená pre žiakov 8. ročníka základných škôl a pre žiakov gymnázií s osemročným štúdiom. Slúži ako pomôcka pre žiakov a učiteľa na vyučovacích hodinách geografie na motiváciu, pochopenie geografických javov a procesov a na osvojenie, precvičovanie a upevnenie geografického učiva so zameraním na Slovensko. Obsah rešpektuje požiadavky ŠVP z hľadiska cieľa predmetu a výkonového a obsahového

Publikácia Fyzika základnej školy v kocke je určená všetkým žiakom a študentom, ktorí si potrebujú pripomenúť staršie učivo z predchádzajúcich ročníkov a nemajú už doma učebnicu. Obsahuje súhrn všetkých tém fyziky, ktoré predpisuje pre základnú školu Štátny vzdelávací program. Jednotlivé kapitoly prehľadne mapujú učivo celého druhého stupňa, v každej téme sú zvýraznené kľúčové slová, fakty a matematické

Pracovný zošit SLOVÁ je posledným zo série Moje prvé písanie. Je určený žiakom 1. ročníka ZŠ, ktorí sa učia písať a potrebujú si precvičovať písmená, slabiky, slová i vety a zdokonaľovať sa v písaní i čítaní. Pri práci s hravými, veselými úlohami sa učia správne pomenovať obrázky, prepisovať, odpisovať a doplňovať písmená do slov, členiť slová na slabiky a slabiky na hlásky. Zároveň si zdokonaľujú

Úlohy pre školákov

Učebnica je zameraná na získanie základných gramotností v oblasti vizuálnej kultúry - zahŕňa výtvarné umenie, fotografiu, video, film, architektúru, elektronické médiá a dizajn. Žiaci poznávajú v prvom rade prostredníctvom vlastnej tvorivej skúsenosti, hľadaním vlastných riešení a experimentovaním s rôznymi médiami, preto je cieľom úloh, otázok a podnetov uvedených v učebnici predovšetkým motivovať