Publikácia Dopravná výchova vysvetľuje ohľaduplné a hlavne bezpečné správanie v cestnej premávke. Hravou formou predstavuje deťom dopravné značky alebo rôzne dopravné prostriedky a ukazuje, ako sa treba správať pri prechádzaní cesty, či na križovatke alebo čo robiť pri dopravnej nehode. Súčasťou knižky sú rôzne úlohy, labyrinty a doplňujúce otázky. Vhodné pre deti od 5 rokov.

Publikace je určena předškolním dětem k rozvoji matematických schopností a prevenci potíží v matematice po zahájení školní docházky, zároveň rozvíjí matematické nadání, přemýšlení. Při práci s knihou se budují základní matematické pojmy jako např. všechny, některé, málo, hodně, stejně, méně, více … Zaměřuje se na rozvoj matematických schopností, jako je třídění, řazení, základy orientace v prostoru atd.

Horkáéknál mindig történik valami galiba… A kissé öntörvényű Horka papa és a kifinomult Luána mama a legnagyobb szeretettel és odafigyeléssel neveli két vadmalackáját, Rozmaringot és Tarackot. Az ikerpár azonban, mint minden igazi óvodás, imád játszani és rosszalkodni. Az Ovis Okosító sorozat első részében a legalapvetőbb illemszabályokkal ismerkedhetünk meg: így például a köszönések fajtáival, a kérem és a köszönöm szavak varázserejével, illetve azt is megtanulhatjuk, hogyan is viselkedik egy jól nevelt vadmalac az asztalnál.

Každý prváčik ide do školy s novou školskou taškou, farbičkami, peračníkom a rozličnými pomôckami. V školskej taške by mu však nemala chýbať ani táto knižka. Pomocou milých, veselých obrázkov sa deti učia písať a písmenká si ľahko zapamätajú. Ku každému písmenku je obrázok znázorňujúci tvar písaného písmena plus básnička alebo krátky text, kde sa písmenko niekoľkokrát vyskytuje.

Tento obrázkový anglicko-slovenský slovník pre najmenších obsahuje viac ako 1000 slov, 1000 veselých obrázkov a k nim 1000 nahrávok správnej výslovnosti, ktoré úplne postačia na to, aby sa vaše dieťa zoznámilo so základmi Shakespearovho jazyka! Jeho prednosťami sú jednoduché a ľahké použitie, ako aj slovná zásoba špeciálne prispôsobená najmenším deťom rozdelená do 60 tematických celkov ako dom, zvieratá, ročné obdobia, a ďalšie. Všetky slovíčka sú ilustrované obrázkami z prostredia, ktoré je deťom dôverne známe. Výslovnosť so správnym prízvukom nájdete na stránke: https://www.ikar.sk/upload/stonozka/vos/index.html S touto milou a praktickou knižkou sa deti môžu učiť angličtinu hravým spôsobom a rýchlo si osvojiť základnú slovnú zásobu každodenného života. Z francúzskeho originálu Mon premier IMAGIER d´anglais LAROUSSE preložila Mgr. Bronislava Brenkusová.

V první části učebnice se autoři zaměřili na vysvětlení klasických i nových ekologických termínů. Druhá část se zabývá vlivem člověka na životní prostředí. Učebnice obsahuje i vlastní názory autorů na řešení problémů životního prostředí. V závěru pak autoři uvádějí příklady chráněných oblastí světa i České republiky.

Vaše dieťa bude vedieť: počítať v hlave rýchlo sčitovať a odčitovať do 20 čo je desiatka, stovka a tisícka čo je radová číslovka čo sú slovné úlohy a že ich treba pozorne čítať ...a pripraví sa na geometriu. Pracuje najprv s počítadlom a postupne celkom samo bez pomoci. Značne mu to uľahčí ďalšie štúdium matematiky.

Kniha je dokonalým sprievodcom pri rozvoji praktických a kognitívnych zručností detí predškolského veku, jemnej motoriky, prirodzenej zvedavosti, fantázie, chuti objavovať, a to nenúteným a zábavným spôsobom. Tvorivé aktivity poskytujú ponúkajú množstvo inšpirácie pre hravé vzdelávanie a zmysluplné trávenie voľného času v pohodlí domova, ale sú aj perfektným doplnkom vyučovania v materských školách.

Súbor kariet určený na precvičovanie číslic 0 až 9. Súbor obsahuje 10 laminovaných kariet o veľkosti 10x7 cm (vždy 4 karty na formátu A5 určené na rozstrihanie).

Az óvónő és az óvodai játék megismertet a gyermeki játék általános jellemzőivel, tárgyi és személyi feltételeivel. Taglalja a játékfajták sajátosságait, s az óvónők kapcsolódó tennivalóit. Kitér az óvónő-szülő kapcsolatra, a "közös gyereknevelés" összehangolásának tennivalóira. Teszi mindezt úgy, hogy elméleti megállapításait számos gyakorlatból vett példával illusztrálja és támasztja alá. Az óvónő és az óvodai játék rendszerezett, átfogó ismereteket nyújt az óvodáskorú gyermekek játéktevékenységéről. Az elméleti ismeretek mindig konkrét példákon keresztül jelennek meg - nincsenek ex cathedra kijelentések, vannak viszont a gyakorlat által igazolt összetartozó és ellentmondás mentes tanácsok. Az óvónő és az óvodai játék konkrét eseteken át elemzett ismereteket nyújt az óvónőknek ahhoz, hogy értsék a játék mibenlétét, funkcióit azért, hogy a játékot a gyerekek harmonikus személyiségfejlődésének szolgálatába tudják állítani.

Čas letí, vaša ratolesť má päť rokov a o rok ju čaká škola. Blížiaci sa zápis do základnej školy vyvoláva u rodičov často obavy, ako ich dieťa uspeje. Tieto obavy môžu byť väčšie, ak sa rodičia rozhodnú, že svojho predškoláka do materskej školy neumiestnia a pre jeho predškolskú prípravu zvolia individuálnu domácu výučbu. Z toho dôvodu sme pre vás pripravili zrozumiteľnú a inšpiratívnu praktickú príručku. Pomocou zábavných úloh, sprevádzaných veselými ilustráciami Jany Komárovej, si jednoducho overíte, či vaše dieťa zvláda všetko, čo sa od neho pri zápise bude vyžadovať. Súčasťou každej úlohy je tiež rada pre rodičov, v ktorej sa dozviete, na čo je daná úloha zameraná, čo je potrebné precvičiť. Teraz máte príležitosť prežiť a vychutnať si svoju najvýznamnejšiu životnú úlohu.

A Kísérleti tankönyvek módszertanát követő Jobb leszek-sorozat ezúttal a negyedik évfolyamot elvégzők otthoni gyakorlásához, fejlesztéséhez nyújt segítséget. A 32 oldalas füzetek akár szünetben, akár tanév közben is remekül használhatók, játékosan gondoskodnak arról, hogy az elsajátított tananyag ne merüljön feledésbe.

A Kísérleti tankönyvek módszertanát követő Jobb leszek-sorozat ezúttal a negyedik évfolyamot elvégzők otthoni gyakorlásához, fejlesztéséhez nyújt segítséget. A 32 oldalas füzetek akár szünetben, akár tanév közben is remekül használhatók, játékosan gondoskodnak arról, hogy az elsajátított tananyag ne merüljön feledésbe.

Kniha zábavnou a hravou formou rozvíjí smyslové vnímání, myšlení, řeč a jemnou motoriku. Je zdrojem námětů pro povídání, poznávání tvarů, barev, počasí, ročních období, dnů v týdnu, rostlin, zvířat a lidského těla. Kromě vysvětlení jednotlivých úloh adresovaných dítěti kniha obsahuje i cenné didaktické usměrňování a náměty pro rodiče a učitele.

Soubor pracovních listů, s nimiž se děti mohou vydat na cestu poznání – objevovat vzájemné vztahy mezi objekty okolního světa, rozeznávat nejjednodušší geometrické útvary, osvojovat si číselné představy a posilovat vědomí logických vazeb. Rozvíjejí si sluchové vnímání, zrakovou orientaci (zraková analýza a syntéza, skládání celku, vnímání vztahu figura-pozadí atd.) i sluchovou a zrakovou paměť. Knížka poslouží také ke zdokonalování dětské grafomotoriky a připravenosti dětí na psaní a čtení. Publikace je určena učitelkám mateřských škol a rodičům 5–6letých dětí. Kateřina Lauberová, Martina Miosgová jsou učitelkami v mateřské škole.

Kniha nabízí soubor cvičení a pracovních listů, který je určen dětem ve věku 5–7 let, jejich rodičům a učitelům mateřských škol a přípravných tříd při základní škole. Záměrem je vybavit děti předškolního věku znalostmi a dovednostmi, které jim umožní zvládat nároky 1. třídy základní školy bez větších obtíží, či ještě lépe s radostí a s prožitky úspěchu. V knize najdeme cvičení na rozvíjení zrakového a sluchového vnímání, dále prostorové a pravolevé orientace, předčíselných představ i geometrických tvarů a grafomotorických dovedností dítěte. Nabízené aktivity mají podobu hry. Kniha je určena předškolním dětem a dětem z přípravných tříd základní školy. Mgr. Iva Košek Bartošová, Ph.D., vystudovala učitelství pro školy pro mládež vyžadující zvláštní péči a učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Na Univerzitě Hradec Králové působí jako odborná asistentka Ústavu primární a preprimární edukace. Učila v malotřídní škole s dětmi obtížně vychovatelnými. PhDr. Blanka Křováčková vystudovala jednooborovou psychologii na FF UK. Působila jako psycholožka v diagnostickém ústavu a v PPP, nyní je akademickou pracovnicí Univerzity Hradec Králové. Obě autorky publikovaly řadu odborných článků a podílely se mimo jiné na projektu týkajícím se přípravných tříd.

Druhý diel z dvojice pracovných zošitov s aktivitami, ktoré rozvíjajú grafomotorické zručnosti a jemnú motoriku škôlkarov. Pre deti od 4 do 7 rokov. Prostredníctvom pracovných listov si deti precvičia písanie všetkých tvarov. Ich precvičovanie im pomôže pri nácviku písania v prvom ročníku základnej školy. Pracovný zošit je rozdelený na dve časti: 1. Rozvoj grafomotoriky – deti si precvičia písanie všetkých tvarov, potrebných na písanie písmen. 2. Rozvoj jemnej motoriky – deti narábajú s nožnicami, s lepidlom, skladajú papier, dokresľujú a pod. Pracovný zošit rozvíja už získané zručnosti u predškolákov, ale aj u prváčikov, ktorí len začínajú s písaním. Aktivity sú využiteľné pri nácviku aj docvičovaní v materskej škole, v prvej triede ZŠ, ale aj na domáce precvičovanie. Zbierka pracovných listov na rozvoj grafomotoriky je užitočnou pomôckou nie len pre učiteľky materských škôl, ale i pre rodičov, starých rodičov, ktorí chcú mať istotu, že ich predškolák bude kvalitne pripravený na vstup do školy.

Publikace Jak se pastelky učily kreslit obsahuje: 1) grafomotorická cvičení pro děti ve věku od 2,5 do 4 let, pomocí kterých se rozvine: - jemná motorika a psychické funkce potřebné při kreslení a psaní - grafomotorické dovednosti a kresba dítěte - souhra ruky a oka, vnímání prostoru v souvislosti se směrem vedení čáry 2) metodický návod pro dospělé, který: - upozorňuje na možná úskalí při nácviku jednotlivých prvků - pomáhá překonávat obtíže Vážená čtenářko, vážený čtenáři, jelikož si prohlížíte tuto knihu, usuzuji, že vás zaujal název o pastelkách, které se učily kreslit. Z neživých pastelek se tak trochu staly pohádkové bytosti. Samy kreslí, a dokonce rozpráví s malým človíčkem, který je vlastně oživuje. Takového človíčka, vehementně se snažícího o výtvarný projev na všech možných i nemožných místech, máte zřejmě doma či ve svém blízkém okolí. Pokreslené jsou noviny, časopisy, nábytek… Až si občas říkáte, co si s tím malým malířem počít. Na pomoc vám přispěchala autorka této knihy spolu s malířem, který publikaci ilustroval. Podíváte-li se, komu je kniha určena, můžete se podivit, že ani ne tříleté dítě se má něčemu učit – vždyť ještě nechodí do mateřské školy. Když se však zamyslíte, uvědomíte si, že se učíme od narození a že i vaše dítko už se s vaším přispěním mnohému naučilo. Nyní mu můžete poskytnout zajímavou, užitečnou hru, která přispěje k rozvíjení obratnosti jeho ruky. Dítě bude spolu s pastelkami Boženkou a Máňou plnit zajímavé úkoly vyplývající z příběhu, který mu budete číst. Tak se naučí pozorně poslouchat, rozumět slovům, dozví se zajímavé věci o přírodě, zvířatech i lidech. Každý úspěch bude znamenat povzbuzení pro další hru. Pro nás dospělé to však znamená vést dítě k přirozenému postupu a respektovat jeho individuální vývoj. Jak postupovat, abyste spolu s dítkem měli radost ze společné práce, se dozvíte v autorčině dopise na konci knihy. Ten si nejdříve pozorně přečtěte. Vyvarujete se tak přílišných nároků na dítě, uvědomíte si, jak je důležité projevit radost z výtvoru, který je zpočátku – očima dospělého – málo zdařilý. Proto postupujte pomalu i v případě, že bude dítě chtít pokreslit všechny strany najednou. Doporučuji každý den jednu dvě stránky a čtení na pokračování. Dítě i vy se budete těšit na další společné cvičení, v němž můžete po vyplnění první „knihy kreslení“ pokračovat v dalších publikacích, které vám autorka také doporučí. Hodně zdaru a ať se z vašeho dítka stane obratný kreslíř a písař, kterému jednou nebude dělat psaní ve škole žádné problémy. PhDr. Alena Šafrová externí pedagožka Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně

Kedves Szülők! Kötetünk szórakoztató feladatai a tavaszra és a húsvétra hangolják rá a gyerekeket. Azonban könyvünk sokkal több, mint egy hagyományos foglalkoztatófüzet! Ezeket az óvodásoknak szánt fejlesztő gyakorlatokat úgy válogatta össze a fejlesztőpedagógus, hogy a gyerekekbe játszva épüljön be az a "tudásanyag", mely az iskolaérettség eléréséhez is kell. Hiszen a gyerekek lételeme a játék, tehát a játék által lehet a legjobban fejleszteni őket. Minden feladattípusból több áll rendelkezésre annak érdekében, hogy ha a gyermek az elsőt nem tudja önállóan, csak segítséggel megoldani, akkor legyen lehetősége a következőt egyedül megcsinálni. Az oldalak tetején látható, hogy az adott feladat melyik részterületen belül gyakoroltat vagy kérdez rá ismeretekre. Ez segítséget nyújthat ahhoz, hogy a továbbiakban célirányosan tudjanak a nehézséget okozó részterület fejlesztési lehetőségeiről tájékozódni. Tartalmas tavaszi időtöltést, kellemes és hasznos "játszva fejlesztést" kívánunk!

A gyermek íráskészség fejlődése nem automatikus érési folyamat. Ahhoz, hogy az iskolában a 6 éves gyermeknek ne okozzon gondot a számok, betűk írása, szerencsés, ha előzetesen jártasságot szerez az ilyen jellegű tevékenységekben. Az írásmozgás (grafomotorika) több agyterület összehangolt működését kívánja meg. Ha a gyermek a finommotorikában elmaradt szinten kerül be az iskolába, az írásbeliség nyűg lesz a számára, nem szereti ezt a tevékenységet, és elutasít minden olyan helyzetet, ahol ceruzát kell a kezébe vennie. Ezért fontos, hogy az iskolát megelőzően legyen lehetősége keze, ujjai edzésére, ügyesítésére. E kiadvány színezést, átírást, másolást igénylő feladatai módot adnak a gyermeknek arra, hogy gyakorlatot szerezzen olyan tevékenységben, ami az iskolában hasznos lesz a számára.

Základní struktura knihy je inspirována ročním koloběhem. Každá kapitola má své nosné téma – projekt, který je nahlížen a zpracován z mnoha různých úhlů pohledu s důrazem na specifika předškolního vzdělávání. Kapitola zpracovává vždy jeden měsíc školního roku zahrnujíc v to základní svátky měsíce (např. Velikonoce, svátek matek, vítání jara, slunovrat…), rytmus přírody a počasí, přičemž projekty spojují tvořivé činnosti s hrami a inspirací pro podporu spontánní hry a kreativity dětí. Činnosti jsou navrhovány s ohledem na jejich využití pro větší skupiny dětí.Autorkami nabízené aktivity jsou inspirovány prvky artefiletiky. Artefiletika je výchovně vzdělávací koncepce, která využívá výtvarného zážitku a jeho následné reflexe k rozvíjení citlivosti a vnímavosti k sobě samému, k druhým i k okolnímu světu. Témata jednotlivých kapitol budou v přímé návaznosti na klíčové kompetence a konkretizované očekávané výstupy pro předškolní vzdělávání.Kniha je určena pedagogům v mateřských školách.Mgr. et Mgr. Veronika Kirchnerová, PhD. je psycholožka a pedagožka výtvarné výchovy. Mgr. Radka Rubešová je výtvarná pedagožka. Pracovaly v Centru volného času Lužánky, nyní jsou obě na mateřské dovolené.V Portálu vyšla jejich kniha Hravé tvoření pro malá stvoření a Nápady pro rodičovskou dovolenou; V. Kirchnerová vydala v Computer Press (pod svým původním jménem Hamplová) knihu Netradiční batika.

Publikace Bezstarostné roky? provází rodiče a učitele mateřských škol náročným obdobím vývoje dítěte v předškolním věku. Věnuje se jednotlivým schopnostem a dovednostem s cílem dovézt rodiče k pochopení chování dítěte. Specifikuje znaky školní zralosti a upozorňuje na zásadní vliv prostředí, ve kterém dítě vyrůstá. Pomáhá odhalit odlišnosti a problémy ve výchově, které by později mohly vést k potížím ve vzdělávání. Užitečnou součástí publikace je obrazová příloha pro procvičení předškoláckých dovedností.

Aktivizujúca učebná pomôcka určená pre predškolákov a mladších školákov. Zmenili sme dizajn, ale vnútro ostalo rovnaké! Aktívna matematika spája svet reality a svet matematiky. Robí matematiku pre deti ľahšie uchopiteľnou, zábavnou a ľahkou. Zlepšuje kognitívne schopnosti detí a ich porozumenie matematickým pojmom a súvislostiam. Učebná pomôcka je určená na prácu na hodinách matematiky na I. stupni ZŠ, v materských školách v príprave predškolákov a na individuálnu domácu prípravu, či prácu s deťmi so ŠVVP pre deti predškolského a mladšieho školského veku.

V Obrázkovej čítanke so SLA-BI-KA-MI sa niektoré slová ukryli za obrázky. To však nie je všetko, čím je táto kniha iná. Veselé dvojfarebné slabiky uľahčujú deťom čítanie a robia ho zábavnejším. Slabičnú metódu ocenia najmä začínajúci čitatelia, obzvlášť tí s poruchou čítania. Pomôže im s vnímaním textu a jeho plynulejším vyslovovaním. Problém pridlhých slov je vyriešený! Rozvíjajte u svojho dieťaťa schopnosť čítania s porozumením a fantáziu. Krátke príbehy s jasným posolstvom sú vhodné na precvičovanie pozornosti a diskutovanie o texte. Deti sa tak môžu pripravovať na čítanie dlhších kníh a pri tom sa zabaviť pri nahrádzaní milých obrázkov slovami. Kniha je určená pre čitateľov od 5 rokov. Z poľského originálu Czytanki sy-la-bo-we z obrazkami vydaného vo vydavateľstve Publicat, S.A. v roku 2021 preložila Táňa Pastorková. Vyšlo vo vydavateľstve IKAR, a.s. – STONOŽKA v roku 2022.

Óvodás korú gyerekek játékos módszerekkel sajátíthatják el a matematika érdekes képes feladatainak megoldását a mindennapokban. Ideális gyakorlási lehetőség 4-7 éves gyerekeknek. Az elmúlt év legnépszerűbb és legszínvonalasabb almatanoda foglalkoztatófüzet sorozatának tagja.

Publikace známé a oblíbené autorky literatury pro děti obsahuje náměty na činnosti, které vždy vycházejí z básničky a týkají se rozvíjení pohybových dovedností, znalostí o světě kolem nás, prostorové představivosti, logického myšlení, grafomotoriky, mluvního projevu a tvořivosti. Děti tak např. napodobují let orla, jenž loví myšku, spojují správně jednotlivé části těl zvířátek, procvičují si geometrické tvary při sestavování domečků, potýkají se s labyrinty, kde jim básnička napoví, kudy je bezpečné zavést zajíčka do pelíšku, zahrají si na malou surikatí osadu nebo třeba vytvoří pohyblivý „živý“ komiks, když budou s obrázky vyprávět příběh popsaný v básničce. Básničky a úkoly jsou provázeny výtvarnými úkoly. Pracovní sešit je určen pedagogům v MŠ a rodičům předškoláků. Jindřiška Ptáčková je autorkou několika knih pro dospělé, věnuje se i tvorbě pro děti. Píše pro ně básničky i pohádkové příběhy.

A nagycsoportos óvodások iskolára hangolásában azok a feladatok segítenek, amelyek az első osztályban szükséges ismeretekhez, készségekhez viszik közelebb őket. A kiadványban épp ezért olyan feladatok találhatók, amelyek - a számokhoz, a számoláshoz kapcsolódnak - a betűk világába kalauzolnak - a hangok meghallását kérik - a figyelmet és a memóriát edzik - a logikus gondolkodást igénylik - az iskolai szabályok megismerését segítik - az összefüggésekre kérdeznek rá - a különbségek meglátását adják feladatul, és még sorolhatnánk. A játékos, szórakoztató gyakorlás észrevétlenül csempészi be a gyermek gondolkodásába azokat a területeket, amelyek az iskolában majd alaposabb átgondolásra kerülnek.

V tejto cvičebnici si (nielen) budúci školáci zábavnou formou precvičia všetko, čo je potrebné pre úspešné zvládnutie prvého školského roku. Pomocou hravých cvičení a úloh sa naučia základy matematiky, písania aj logiky.